![安塞腰鼓是什么材质结构]( "安塞腰鼓是什么材质结构")
- 腰鼓是一种打击乐器，最初流行于陕西，在表演的形式和技巧上，变化极为丰富。而安塞腰鼓是其中比较著名的一种。腰鼓为木质鼓身，两端蒙牛皮货骡马皮，鼓身用红漆或黑漆涂抹，。有的描绘纹饰。鼓身一侧装置两个鼓环，环上系个带子，将鼓斜挂于腰际，双手各执一棰敲击，打鼓鼓长40厘米，鼓面直径...
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![安塞腰鼓口诀]( "安塞腰鼓口诀")
- 口诀：腰鼓手表演讲究“六劲”，即表演起来有股猛劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在足劲。动作规律概括起来有跑、跳、扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。...
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![腰鼓的特点与节奏是什么]( "腰鼓的特点与节奏是什么")
- 腰鼓的风格特征可概括为以下几点：1．通过动律的变化表达舞者的内心激情。舞者击鼓时情不自禁地微微摇头晃肩，使内在感情与外在的动律有机地结合，达到神形兼备、和谐自如2．舞者挥槌击鼓有股子狠劲，无论是上打、下打还是缠腰打，双手都要将鼓槌甩开。但虽狠而不蛮，显得挺拔浑厚，猛劲中...
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![安塞腰鼓和灯笼的相同处]( "安塞腰鼓和灯笼的相同处")
- 都运用了以小见大的手法，以小器物为切入点，抒发自己的某种情感。《安塞腰鼓》通过对安塞腰鼓，宏伟的场面，雄壮的声响，击鼓的后生和奇丽的舞姿四个画面生动描写，表达了黄土高原上的人们渴望冲破束缚并过上幸福生活的美好愿望。他是中华民族坚毅不屈，意气风发，蓬勃向上，积极进取的精...
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![安塞腰鼓中叠词的运用]( "安塞腰鼓中叠词的运用")
- 运用了六个叠字“隆隆”。十二个字构成这六个叠字，两个音节叠用，结构匀称，富有整齐之美，而且语言和谐，富有节奏感。同时，在这六个叠字中间，运用的是停顿稍长的顿号，使得这六个叠字之间停顿明显，从而造成鲜明的节奏，增强整体上的音乐美效果。...
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![安塞腰鼓盛行于什么地方]( "安塞腰鼓盛行于什么地方")
- 陕北黄土高原。安塞腰鼓是根植于黄土地的艺术。古时候，安塞地处边塞，山大沟深，自然条件恶劣。然而越是艰苦的地方，歌越多、艺越多。人们要用铿锵有力的腰鼓展示他们不服穷、制服穷的愿望和意志。千百年来，无论安塞腰鼓随时代变迁生发出怎样的新内涵，自强不息、乐观向上、奋力拼...
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![描绘陕北腰鼓表演的情景]( "描绘陕北腰鼓表演的情景")
- 描绘了安塞腰鼓表演前的安静（静）表演时的激昂（动）表演后的寂静（静），安塞腰鼓气势磅礴，震撼人心.豪迈、奔放具有黄土高原的阳刚美特点。《安塞腰鼓》开头和结尾都描写了寂静的场景，这是前后呼应，为了以声衬静，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，开头是静悄悄的，结尾也静成了“另一个星球...
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![安塞腰鼓2023春节表演时间]( "安塞腰鼓2023春节表演时间")
- 每天中午12点。民俗文化活动2月2日至2月5日(正月十二至正月十五)，在冯家营千人腰鼓村，每天中午12点(或晚6时)，举办拜年沿门子、转九曲、乡村大秧歌等民俗文化演出活动。...
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![安塞腰鼓分为哪几个部分]( "安塞腰鼓分为哪几个部分")
- 安塞腰鼓分为三个部分本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：第一部分为前四个自然段，主要写敲鼓前的预备阶段。这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。第二部分从“但是”到“成了茫茫的一片……”，写...
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![安塞腰鼓是什么梗]( "安塞腰鼓是什么梗")
- 安塞腰鼓出自于我国的延安市安塞区。安塞腰鼓，是陕西省延安市安塞区传统民俗舞蹈。安塞腰鼓可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国...
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![安塞腰鼓是初几课文]( "安塞腰鼓是初几课文")
- 《安塞腰鼓》是初中语文七年级下册第四单元的第二篇讲读课文，是一篇散文。它是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的散文，文章的主旨有多种解读：歌颂生命中奔腾的力量表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望歌颂阳刚之美，人就应痛快淋漓的生活、表现等，但是有一点是确定的，这篇文章的教学必...
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![描写腰鼓的诗句]( "描写腰鼓的诗句")
- （第一首）红潮骤起动塬墚，漫落飞尘日影苍。万古雄魂浮汉土，千番锐意寄秦腔。身逢盛世随官陕，史改衰心认帝唐。柱鼓狂飙雷雨烈，谁人品味唱高昂（第二首）黄土卷雷鸣大地，红绸绕鼓震高坡。锣铙百遍胸膛裂，唢呐一声眼眦挪。且舞且行云踏曲，边敲边吼浪同歌。双槌打出新儿女，单腿踢飞陈疾疴。...
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![安塞腰鼓题材是什么]( "安塞腰鼓题材是什么")
- 《安塞腰鼓》是一篇散文。文章写安塞腰鼓，没有细致描绘一次演出的过程，而是精心选择片段来写。先写演出的场面，然后写鼓声，再写击鼓人，三个乐章都用“好一个安塞腰鼓！”作结，反复咏唱，充分表现了安塞腰鼓的雄阔，豪迈奔腾的艺术境界，使读者如临其境，得到美的陶冶。...
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![安塞腰鼓效果怎么样]( "安塞腰鼓效果怎么样")
- 引人注目，完成了画面由静到动的转换。过渡，有承上启下的作用，为下文做铺垫。安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。另外一点也颇有意味：它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人...
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![安塞腰鼓是哪里的]( "安塞腰鼓是哪里的")
- 安塞腰鼓是陕西省延安市安塞区的传统民俗舞蹈。安塞区位于陕西省延安市的北部，地域辽阔，沟壑纵横，延河在境内蜿蜒流过，属典型的黄土高原地貌。历史上就是军事重镇，素有“上郡咽喉”、“北门锁钥”之称，为抵御外族入侵的边防要塞之一。安塞腰鼓分文鼓与武鼓两种，文鼓以扭为主，重扭...
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![用安塞腰鼓仿写千手观音]( "用安塞腰鼓仿写千手观音")
- 一群婀娜多姿的仙女。她们站在舞台上，脸上笑容灿烂，襟飘带舞。看啊!舒缓的音乐奏响，层层光影下的那位仙子，双手微微展开。数十只手在音乐的节奏中缓缓抬起降下，伸展，收缩。如孔雀开屏，是千手徐徐舒展如泉水喷涌，是手臂不断叠现清溪缓流，是乐声轻柔典雅如彩霞笼罩，是灯光色彩斑斓。...
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![一只腰鼓需要多长的红绸带]( "一只腰鼓需要多长的红绸带")
- 鼓身一侧装置两个鼓环，系以红绸布为鼓带。至于多长要求不一，红绸一般在50厘米左右。同款扭秧歌彩带也可以70厘米宽秧歌红绸带舞蹈绸子大红绸布长彩带年会红绸腰鼓道具红绸布红色宽70厘米长3米。红鼓腰带 腰鼓背带威风锣鼓背带2-3米就差不多了，够缠绕腰部三圈再打个节还...
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![腰鼓鼻什么样]( "腰鼓鼻什么样")
- 腰鼓，属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长约34厘米，两面蒙皮。“鼻”的基本含义为嗅觉器官，亦是呼吸的孔道，如鼻子、鼻窦。引申含义为创始，开端，如鼻祖。在日常使用中，也常做名词，表示初始，发端。...
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![安塞腰鼓题目含义]( "安塞腰鼓题目含义")
- 《安塞腰鼓》表达了作者对陕北人民的生命力及其豪放的精神气概的赞叹，全文描绘了一群陕北后生表演安塞腰鼓的壮阔场面，展现了安塞腰鼓表演蕴含的蓬勃激情与雄浑的力量感，表达了陕北人民不畏磨难、奋发向上、追求美好生活的愿望。《安塞腰鼓》的介绍《安塞腰鼓》的作者是当代...
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![安塞腰鼓结尾的手法]( "安塞腰鼓结尾的手法")
- 运用了记叙的表达方式《安塞腰鼓》开头和结尾都描写了寂静的场景，这是前后呼应，为了以声衬静，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，开头是静悄悄的，结尾也静成了“另一个星球”，这种猛然爆发和戛然而止的安排显然别是一番匠心。它的直接效果是，主体部分因为首尾的安静变得更加火红、...
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![安塞腰鼓比赛完后发朋友圈文案]( "安塞腰鼓比赛完后发朋友圈文案")
- 通过共同努力，本次的安塞腰鼓比赛已经圆满结束了，大家在安塞腰鼓比赛过程中表现的非常好，取得了很大成绩，没有大家的辛苦付出，这次安塞腰鼓比赛，九华有今天占了成绩，我看到大家在安塞腰鼓比赛过程中非常的认真，得到了大家的肯定，我希望大家在今后的比赛赛过程中有更好的成绩...
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![安塞腰鼓是一篇，什么体裁]( "安塞腰鼓是一篇，什么体裁")
- 《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的散文。《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日报》[1][2]，并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课[3][4][2]（朗读人是梓君[5][6]），又收录在苏教版六年级语文课本上册和人教版语文书八年级下册[7]安...
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![安塞腰鼓选自哪本书]( "安塞腰鼓选自哪本书")
- 安塞腰鼓选自人民日报。《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的作品，既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。作品歌颂生命中奔腾的力量，这种力量由西北汉子热情奔放的腰鼓表现...
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![腰鼓6点口诀]( "腰鼓6点口诀")
- 没有其它腰鼓6点口诀，只有以下答案。初学者要将九字口诀熟记于心，根据鼓点在心里形成节奏。第一节：咚叭咚叭咚咚叭（三遍）第二节：咚叭咚叭哒哒（三遍）第三节：咚叭咚叭咚咚叭咚叭咚叭咚咚咚咚（三遍）第四节：咚叭咚叭咚咚咚叭咚叭咚（三遍）第五节：咚叭咚叭哒哒哒（三遍）第六节：咚叭咚叭哒（三遍）第七...
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![描写安塞腰鼓的四字词语]( "描写安塞腰鼓的四字词语")
- 【词语】：桴鼓相应【拼音】：fúgǔxiāngyìng【解释】：桴：鼓槌。用鼓槌打鼓，鼓就响起来。比喻相互应和，配合得很紧密。【出处】：《吕氏春秋·季秋纪·知士》：“良工之与马也相得则然后成。譬之若桴之与鼓。”《汉书·李寻传》：“顺之以善政，则和气可立致，犹桴鼓之相应也。”劳动场...
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