![取之于社会用之于社会是谁说的]( "取之于社会用之于社会是谁说的")
- “取之于民，用之于民”源自于《荀子·君道》，所以应是荀子说的。【出处】：《荀子·君道》:“上好贪利，则臣下百吏乘是而后丰取刻与，以无度取千民。”【意思】：人民群众创造的财富，再用来为老百姓谋福利。【示例】：税收应当要取之于民，用之于民。...
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![当求之于上流的之的用法]( "当求之于上流的之的用法")
- 之的意思为代词“它”指的是上文中的石头—“河中失石”当求之与上流的意思为：应该在河的上游去寻找它。出自于《河中石兽》选自清代大学士纪昀的《阅微草堂笔记》，文章主要内容是河里掉了石兽，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章意思...
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![南之于北，正如西之于答案是什么]( "南之于北，正如西之于答案是什么")
- 南、北、西、东都是方位。在平面地图上，通常采用“上北下南，左西右东”的规则确定方向。实际生活中，通过太阳的位置来确定南北东西。早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。通过这个规则，我们可以知道在表示方位时，南和北是相对的，西和东是相对的。因此南之于北，就...
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![舜发于畎亩之中的于]( "舜发于畎亩之中的于")
- 于-释义：从。此句意思就是：舜从田野耕作之中被起用。出自先秦·孟子《生于忧患，死于安乐》：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从...
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![利于国者爱之害于国者恶之，读音]( "利于国者爱之害于国者恶之，读音")
- 于国者爱之害于国者恶之。读音是lìyúguōzhěàizhīhàiyúguōzhěwùzhī。恶[è]汉语汉字恶，汉语汉字，多音字，读作：èㄜˋ，wùㄨˋ，ěㄜˇ，wūㄨˉ。《广韵》乌路切《集韵》《韵会》《正韵》乌故切，...
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![以授之于有司，以的用法]( "以授之于有司，以的用法")
- 以授之于有司，这句话中，以，介词，把，后边省略了宾语“之”，代变法的条例有司，指主管某部门的官吏。授，动词，交给。这句话出自北宋王安石的《答司马谏议书》。句子中的之，结构助词于，介词，引进动作涉及的对象。这句话的意思是，把它交付给负有专责的官吏（去执行）。...
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![受之于鱼不如授之于渔的意思]( "受之于鱼不如授之于渔的意思")
- 准确的应该是：“授之鱼不如授之于渔”，意思是：送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法。这句话原文出自《老子》：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”...
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![治军之道得之于严失之于松出处]( "治军之道得之于严失之于松出处")
- 此语出于曾国藩，乃组建湘军之时！虽与“人至察则无徒，水至清则无鱼”有相克之意，但亦有不同之处。前语表治军管理之道，后语述为人处世之法！二语之意既相生又相克，延之企业，则得以完善。然吾悟其根本之理难矣，只因无成事之功，难得以佐证！。...
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![受之于鱼不如授之于渔]( "受之于鱼不如授之于渔")
- 与其每日送给你鱼不如教给你捕鱼的方法，这样才是一劳永逸的帮助。授之于鱼不如授之以渔，这句话现在多用于生活中的帮助，如果一直接济或者帮助你，不是对你最好的安排，最好就是帮你找份工作，能够让你自己自食其力，独立起来，才是最好的办法。...
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![失之于宽失之于严什么意思]( "失之于宽失之于严什么意思")
- 失之于宽失之于严意思是要求过于宽松会失去想要的结果，要求过于严格也会失去想要的结果。此句属于一个问题两个方面，具体是指放松对被教育对象的要求肯定会导致其不思进取不求上进，对被教育对象要求苛刻也会导致其产生逆反心理，同样会使事情失败而达不到想要的结果。...
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![劝学中之而于的用法和意义]( "劝学中之而于的用法和意义")
- 《劝学》中的16个“而”的用法和意义归类一、连词，表转折，可译成“却”“但是”。①青，取之于蓝，而青于蓝。②冰，水为之，而寒于水。③声非加疾也，而闻者彰。④非利足也，而致千里。⑤非能水也，而绝江河。⑥臂非加长也，而见者远。二、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。①君子博学...
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![小之于情动之于礼什么意思]( "小之于情动之于礼什么意思")
- 你问的是不是“晓之以情动之以理”晓之以情动之以理的意思是：用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。这句话出自孔子《论语》：诱之以利，晓之以理，动之以情。字面意思是：用利益去诱惑，用情感去打动，用道理去明了。现在这句话通常用来形容对别人很有耐心，讲感情打动别人，讲道理使...
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![公与之乘战于长勺的于什么用法]( "公与之乘战于长勺的于什么用法")
- 公与之乘，战于长勺。这句话中的“于”，是一个介词，介进动作发生的地点，相当于“在”这是一个倒装句，于长勺，介宾结构状语后置，正常的语序是：于长勺战。这句话岀自先秦史学经典著作《左传  曹刿论战》，这句话的意思是：鲁庄公和他（曹刿）一同登上战车，在长勺（与齐军）作战。在文言里...
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![于是之介绍]( "于是之介绍")
- 于是之，著名话剧表演艺术家。1945年参与《蜕变》、《以身作则》等剧的演出。1947年进入北平艺术馆，参加《上海屋檐下》、《大团圆》等剧的演出。1951年塑造了《龙须沟》中程疯子的艺术形象，奠定了他优秀话剧演员的地位。此后相继演出了《关汉卿》、《雷雨》、《名优之死》、...
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![风起于清萍之末，浪成于微澜之间]( "风起于清萍之末，浪成于微澜之间")
- 意思是：大风从青翠小草的尖上开始兴起，巨浪从细小的波澜开始积聚。步见战国末期宋玉的《风赋》：夫风生于地，起于青苹之末。侵淫溪谷，盛怒于土囊之口。...
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![于凤至之子]( "于凤至之子")
- 于风至有3个儿子，1个女儿。长子张闾珣、次子张闾玗、三子张闾琪和长女张闾瑛。三子都比较英年早逝，一女现在已百岁，与子女共同生活在美国。...
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![之于的意思]( "之于的意思")
- 意思是对于“之”，普通话读音为zhī。“之”的基本含义为助词，表示领有、连属关系，如赤子之心引申含义为助词，表示修饰关系，如缓兵之计、不速之客。在日常使用中，“之”也常做代词，表示代替人或事物，如置之度外、等闲视之。意思是：对于。举例：你之于我仍是我整个生命中最壮美的乐章...
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![100×5分之1等于100×5分之1等于]( "100×5分之1等于100×5分之1等于")
- 100x5分之一其实就是把100平均分成5份，求其中的一份是多少即100ⅹ1/5=20。一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少例如，向阳毛巾厂要织2000条毛巾，已经织了这批毛巾的五分之三，已经织了多少条这是求2000的3/5是多少2000x3/5=1200(条)...
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![which用于几者之间]( "which用于几者之间")
- 你喜欢哪一个Whichonedoyoulike你面前放了两个苹果，三个苹果，五个苹果，一百个苹果。多少个都可以，你喜欢哪一个都是用which。所以你明白了吗但是你选择得范围一定是给定的范围，这时候才能用which。只要给定了范围，多少个不限，但是必须大于1，否则你还选啥，哈哈...
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![取之自然，用于自然的意思]( "取之自然，用于自然的意思")
- 从自然中获得，又作用在自然身上。宇宙生物界和非生物界的总和，即整个物质世界，自然界。世界上的万物都源于自然，那什么是自然呢自然在我们生活中有两种意思，一种是纯天然的，没有人工成分在里面的，是大自然孕育出来的另一种意思指的是很流畅，很放松的状态。“夫书肇于自然”中的自...
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![风起于浮萍之末浪成于微澜之间]( "风起于浮萍之末浪成于微澜之间")
- 应该是“风起于青萍之末”，出自于战国末期文学家宋玉创作的《风赋》，“浪成于微澜之间”是后人参照前一句仿写的对偶句。原意指风从地上产生，开始从青萍草头上兴起，发展成大风浪原本只是细小的涟漪，发展为滚滚波涛。后来喻指大影响、大思潮从微细不易察觉之处源发。...
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![于是废先王之道的之的用法]( "于是废先王之道的之的用法")
- 于是废先王之道，焚百家之言的道怎么解释于是秦始皇废除古代帝王的治国方法，焚烧各学派的著作.道，应当解做治国之道，方法之意...
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![人之相交交于心，人之相随随于义]( "人之相交交于心，人之相随随于义")
- 1、意思就是人与人之间想交往的是真诚的心，坦诚相待，相惜相知。人们一起共事讲究的是共进退，同相随，不离不弃，义薄云天。2、人之相敬，敬于德人之相交，交于情人之相随，随于义人之相信，信于诚人之相处，处于心。3、人之相惜惜于品，人之相敬敬于德，人之相交交于情，人之相拥拥于...
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![施之于礼授之于人的意思]( "施之于礼授之于人的意思")
- 施之于礼，授之于人这句话的意思是：通过礼仪进行施教，再通过别人进行传授。这句话出自先秦时期孔子的《论语》一书，原文如下：察人之过，不扬于他施人之惠，不记于心受人之恩，铭记于心受人之鱼，而学之渔识人之才，授之于权善于谋人，有容乃大。...
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![不情之请用于什么场合]( "不情之请用于什么场合")
- 用于你遇到了困难，需要寻求别人的帮助的时候。一般来说，如果别人帮你的话，需要消耗自己的时间与精力，甚至于付出一些代价，因此，你就能用不情之请来形容，虽然并不愿意麻烦别人，但是在客观条件的限制下，不得已还是要请求别人提供帮助。...
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