![谏逐客书惠公解析]( "谏逐客书惠公解析")
- 《谏逐客书》中运用的论证方法是正反对比。本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之...
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![谏逐客书说服秦王的根本原因]( "谏逐客书说服秦王的根本原因")
- 1、先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等，都来自诸侯各国。2、作者列举客卿对于秦国的历史功绩，得出“使秦成帝业……皆以客之功。由此...
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![谏逐客书文章主旨]( "谏逐客书文章主旨")
- 是李斯写给秦王的一篇奏章，目的是劝说秦王不要驱逐客卿，这即是文章的主旨。谏逐客书的中心论点是臣闻吏议逐客，窃以为过矣。作者运用正反对比的手法，着重正面叙说，而略于反面推论，点到即止，一正一反，对比强烈，是非清楚。话语不多，却能让秦王深思，由古至今，从物到人，豁然在目，引导他自然...
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![谏逐客书是规谏吗]( "谏逐客书是规谏吗")
- 谏逐客书是规谏。规谏，意思为以正义之道劝人改正言行的不当之处。《谏逐客书》属于奏章，是文言文的一种比较特殊的体裁，专指臣下给皇帝的奏章，实际上是一种书信。《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯创作的一篇文章。文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅...
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![谏逐客书出自]( "谏逐客书出自")
- 谏逐客书是李斯被逐出秦国时的路上，给秦国国君写的一封信。当时秦国本土的皇亲国戚大家士族，认为外来的这些人不可靠，所以要求国君下的逐客令。李斯列举了秦国依靠外来人才強大起来的大量事实，告诉国君，把人才都赶到别的国家去，是一件很危险的事情。秦国国君认为李斯说的很对，就...
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![谏逐客书初几学]( "谏逐客书初几学")
- 这篇课文编在人教版高中教材必修下册，是高一时学习。《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯写给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应重物而轻人。...
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![谏逐客书是奏疏吗]( "谏逐客书是奏疏吗")
- 《谏逐客书》，书指上书，奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代最优秀的一篇公文，也是一篇政论散文。《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯上给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理然后列举各种女乐珠玉...
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![谏逐客书四段的段意]( "谏逐客书四段的段意")
- 谏逐客书第四段的段意，是李斯劝谏秦王要海纳百川，容纳天下人才，要有泰山的宽广胸怀。只有这样秦国才会更加强大，而把各国人才都撵走，只重用秦国老氏族的人才，这样只能让秦国失去更多的人才，最终只能坐进观天，失去争斗天下的机会。...
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![谏逐客书为什么逐客]( "谏逐客书为什么逐客")
- 历史上谏逐客书为什么逐客。在战国后期，秦国成为最强大的国家。韩国为了保存自己，同时削弱秦国，就派遣郑国游说秦王修建郑国渠，企图从经济上压夸秦国。后来郑国间谍身份暴露，秦王大怒，要杀郑国。再加上保守的秦国宗室大臣受郑国渠事件的刺激，排外情绪高涨，秦王嬴政决定将所有在秦...
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![谏逐客书的秦王是哪个王]( "谏逐客书的秦王是哪个王")
- 《谏逐客书》是李斯给秦王政的奏疏。当时，秦国收留了包括李斯在内的众多六国能人，其中郑国父子因为间谍身份暴露，惹怒了嬴政，于是嬴政下诏驱逐六国人士。李斯给嬴政上《谏逐客书》力陈逐客之弊，嬴政翻然悔悟收回成命，让六国人士继续为秦国效力。综上，《谏逐客书》是李斯写给秦王...
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![谏逐客书的使动用法]( "谏逐客书的使动用法")
- 形容词使动用法 1、必固其根本固：使……牢固句意：一定要使它的根牢固。2、知止以安人安：使……安宁句意：想到适可而止来使百姓安定3、正身以黜恶正：使……端正句意：想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。4、思虚心以纳下虚：使……谦虚句意：想到虚心采纳臣下的意见。5、宏兹九德宏：...
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![谏逐客书第一段论证方法]( "谏逐客书第一段论证方法")
- 《谏逐客书》中运用的论证方法是正反对比。本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之...
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![谏逐客书谏的对象是谁]( "谏逐客书谏的对象是谁")
- 谏逐客书作者是李斯，谏的对象是秦始皇。《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯上给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应重物而轻人。...
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![谏逐客书中心论点哪几句]( "谏逐客书中心论点哪几句")
- 《谏逐客书》的中心论点是“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”。李斯的这封《谏逐客书》写得有理、有力、有节，以众多切实的例子，以及犀利的文笔，逐条分析了“逐客”的不利因素，是一篇上佳的文章。正是由于这篇文章，秦始皇越来越赏识李斯。后来李斯也步步高升，最终成为秦始皇的得力助手...
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![谏逐客书注音完整版]( "谏逐客书注音完整版")
- 谏字拼音是jian，声调是四声。逐字拼音是zhu，声调是二声。客字拼音是ke，声调是四声。书字拼音是shu，声调是一声。jian，zhu，ke，shu。...
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![谏逐客书属于什么文]( "谏逐客书属于什么文")
- 谏逐客书是散文文体。《谏逐客书》是一篇散文，是秦朝大臣、文学家李斯上给秦王嬴政的奏议。此文先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客助则未必强大的道理。然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应重物而轻人。文章立意高深，始终...
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![谏逐客书的立意命题是什么]( "谏逐客书的立意命题是什么")
- 命题立意是“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”。李斯首先以史为证，列举秦国历史上四位明君任用客卿使秦国富强的事实再将逐客与享用异国色乐珠玉对比，指出重物轻人非成就帝业之术并分析逐客的危害，从而论证“非秦者去，为客者逐”的错误方法。...
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![谏逐客书什么时候纳入高中课文]( "谏逐客书什么时候纳入高中课文")
- 《谏逐客书》是统编版教材2019年新选入的一篇课文，在高中语文读本第二册。《谏逐客书》是秦朝大臣、文学家李斯上给秦王嬴政的一篇奏议。文章先叙述秦国自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦国若无客的辅助则未必强大的道理然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实...
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![谏逐客书第一段划分]( "谏逐客书第一段划分")
- 臣/闻吏/议/逐客，窃以/为过矣。昔缪/公求士，西取由/余于戎，东得百/里奚于宛，迎蹇/叔于宋，来丕豹、公孙/支于晋。此/五子/者，不产/于秦，而穆公/用之，并国/二十，遂霸/西戎。孝公/用商鞅之法，移风/易俗，民以/殷盛，国以/富强，百姓/乐用，诸侯/亲服，获楚、魏/之师，举地/千里，至今/治强。惠王用/...
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![今逐客以资敌国的资]( "今逐客以资敌国的资")
- 资-释义：资助，帮助。此句意思就是：如今驱逐宾客来资助敌国。原文：今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。译文：如今驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊。...
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![今逐客以资敌国的资什么意思]( "今逐客以资敌国的资什么意思")
-    今逐客以资敌国的资的意思：资助出处《谏逐客书》作者李斯〔先秦〕  《谏逐客书》是李斯给秦始皇的一个奏章，发生在秦王嬴政十年。秦国宗室贵族借韩国派水工修灌溉渠，阴谋消耗秦的国力，谏秦皇下令驱逐一切客卿。秦王读了李斯这一奏章，取消了逐客令。可...
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![结婚请柬逐客书怎么写]( "结婚请柬逐客书怎么写")
- 结婚大典是每一个人一生中最最大喜的日子，精心选好良辰吉时，满怀期待定好酒店后。一对新人郑重其事的把喜帖亲自发给每一位亲朋好友。至于结婚请帖逐客书不需要大费周章的去写，一般情况下，不收到邀请喜帖的人，知道自己不是受邀请的客人，喜宴上人员安排都是满打满算的，所以就会识...
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![谏逐客书里的宾语前置]( "谏逐客书里的宾语前置")
- 《谏逐客书》里主要特殊句式没有宾语前置句其他特殊句式罗列如下：①东得百里奚于宛：状语后置②遂霸西戎：省略句，省略“于”③国以富强：省略句，省略“之”④百姓乐用：被动句，乐于被用⑤东据成皋之险：定语后置⑥江南金锡不为用：被动句。⑦西取由余于戎：状语后置...
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![谏逐客书实词虚词积累]( "谏逐客书实词虚词积累")
- 从，通“纵”。施（yì）：蔓延，延续。蚕食：比喻像蚕吃桑叶那样逐渐吞食侵占。向使：假使，倘若。内：同“纳”，接纳。致，求得，收罗。明月：宝珠名。太阿（ē）：亦称“泰阿”，宝剑名，相传为春秋著名工匠欧冶子、干将所铸。纤离：骏马名。翠凤之旗：用翠凤羽毛作为装饰的旗帜。鼍（tuó）：亦称扬子鳄，俗称猪婆龙，...
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![李斯谏逐客书第四段论证方法]( "李斯谏逐客书第四段论证方法")
- 采用正反对比的论证方法。本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等，都来自...
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潮流轩
