幼儿园特点

纵观幼儿教育的内容、方法、目标，明显重视了幼儿的兴趣和智能的全方位发展。理想的幼儿园应提供给幼儿丰富多彩的机会，并以社会的需要做有意义的智能培养，以帮助孩子发展个人潜能，充分培养他们的多元能力。

一些规模比较大的幼儿园，都会有自己的特色，例如中国功夫、围棋、抬拳道、游泳等等

1，应该具有安全、舒适、卫生、实用等特点

2，幼儿园装修设计应该做到绿化、美化、净化、幼儿化、教育化标准

3，设备和材料应该丰富多采，能满足不同幼儿的不同需要与多种需要

4，幼儿园空间设计动室应该宽敞明亮，实现三化：即在布置上应实现立体化—地面、墙问与空问，都要充分用来提供教育信息‘平衡化—各种知识之间、知识与技能之间、教师动手与幼儿动手之间，要相对均衡动态化—环境布置的内容要随教学内容、季节等的变化而变化。

教师是一个幼儿园的灵魂，好的教师团队不仅可以在文化课上让孩子学到知识，还善于发现幼儿的内心

1，教师应该积极参与以提高教育质量为目的的教学改革

2，教师应该拥有雄厚的幼儿发展理论、幼儿课程理论、幼儿教学理论等，以满足提高教育质量的要求

3，教师应该具备从事科学研究与写作的能力和意识，以加快幼儿教育科化的进程。

4，教师应该成为百科知识型的人才，这样才能满足幼儿强烈的好奇心和旺盛的求知欲。

5，教师应该具备五项基本能力，即组织各种教学的能力设计和参与活动的能力管理活动室的能力评估幼儿发展的能力以及妥善处理与幼儿、与家长、与同事、与领导之间人际关系的能力。

一个良好的幼儿园，怎能少的了安全，规范的管理标准呢

1，幼儿园的领导应该具有开拓精神和创新意识

2，幼儿园领导应具备用人艺术、外事艺术和利用时间的艺术，以实现高效管理

3，幼儿园领导除具有丰富的幼教专业理论知识外，还应通晓现代化管理理论

4，在教学管理上，要与小学教育、家庭教育有明确的衔接意识和配合意识

5， 幼儿园的管理模式，应该是开放式的、动态式的。要积极反应社会变化，主动适应社会要求，并与社会各方面建立密切的合作关系。